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【精准教学】撑一支长蒿向教学更深处漫溯秒速

发表日期:2018-12-11 06:10文章编辑:admin浏览次数: 标签:    

  2017年,是智慧生活的元年。2018年,更将迎来智慧生活的大爆发。

  通过构建“城乡配送、区域分拨、全国直达”三级物流网络,秀山形成了以周边配送站为中心的50至100公里小配送圈,以秀山为核心的300公里大物流圈,以远距离物流快递专线为主通道的全国物流网络,解决了物流快进快出的问题。

  原标题:【精准教学】撑一支长蒿,向教学更深处漫溯——联城小学基于移动终端设备精准教学实践与探索

  联城小学——一所地处城乡结合部的小学,一所近年来一直致力于构筑充满智慧的“学本课堂”的学校。在这所美丽的花园式小学里,到处洋溢着“智慧”的气息。智能安防系统,学生进出校门通过无线射频技术实现自动点名,借助学校微信服务号发送消息、学校新闻宣传、班级空间、考勤管理、后勤报修申请、外出培训和教师荣誉自主登记等;利用电子书包进行课堂教学,利用云技术存储每一位学生的课堂表现和成绩数据、错题库,利用大数据科学诊断和个性分层……甚至是接下来思考的教师备课平台、教师课堂教学实时监控系统等,努力向精准化、智能化的学校管理目标前进。

  根据不同应用和不同数据,有几种不同类型的机器学习算法可供选择。下面,我就逐个介绍这些类型。

  符合黑政发〔2009〕30号、黑政办发〔2013〕42号文件要求享受政策加分的报名人员要进行现场加分确认。属于项目生的提供服务期满证书、协议等佐证材料;属于高校毕业生应征入伍服义务兵役期满的提供退出现役证书;属于城乡基层公益性岗位工作满2年的高校毕业生提供所在地劳动就业部门出具的相关证明材料。

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  1.6月15日中午,联城小学领导班子在付永飞校长的解读下,初步学习了“6.13会议”的精神,让精准教学理念在领导班子中落地生花,领导全体教师积极参与智慧校园的建设,精准教学、学本课堂的完善。

  最关键的是小程序是微信的,微信需要监管,微信能够监测我们的数据,一旦有违反微信规则的就会被下架。并且微信有很多接口时限制的,许多复杂点的功能小程序还无法实现。

  2.6月18日,全体教师在付永飞校长的带领下,学习精准教学内涵,把握精准教学基于数据、测评,强调记录、分析、评价学习行为等基本性质,将“6.13会议”精神落实到位。并且鼓励大家将“电子书包”应用到课堂中,让常态课也精准化、智能化,构建联城小学的特色学本课堂。

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  3.6.18日,全体会议之后,付永飞校长召集联城小学“精准教学研究小组”的骨干教师们开展研究小组会议,传达“6.13会议”精神,并且要求每位骨干教师将会议要求落实到实践中,就自己的精准教学案例撰写成册,完善教学理念和方式方法,进行精准教学案例的交流探讨,构建精准化、智慧化的特色校园。

  首先,联城小学是“五学课堂”实验学校,拥有丰富的课堂经验,基础扎实。并且在2015到2016学年,学校新进了319台省配的移动终端设备,全面改善了学校的办学条件,为智慧校园和智慧课堂的建设提供了物质保障。同时,年轻化的教学团队不仅能够熟练运用“电子书包”等现代化的软件于课堂,而且让学本课堂充满了活力。

  比如软件操作。Xmind适合制作Functional Map、UI Flow;Balsamiq、Axure能快速画出Wireframe;Photoshop、Sketch可以帮助完成精致的稿件;Mark Man能让UI和RD对*终产出有共识…等等,没有什么工具是好或坏、只有适不适合自己。高手给他小画家都能生出蒙纳丽莎,但有更好用方便的工具时为什么要选择小画家硬上?

  几次变更约定采访时间后,e公司记者终于在这里见到了风波中的金立集团董事长刘立荣。他到得较早,就坐在大堂咖啡吧靠落地窗的沙发上,带着耳机低头打电话。近一年时间没有出现在公众视野,刘立荣体态和此前变化不大,脸色略显憔悴,穿一件雅狮威高尔夫球衫,桌上放着一壶绿茶。

  当然,进步永无止境,在原有研究的基础上,联城小学继续进行课堂教学改革的实验和研究,发挥现代教育信息技术魅力,尝试将移动终端设备与小班“五学”课堂教学进行有效整合,发挥移动终端设备丰富的网络教育资源、方便快捷的师生互动、准确及时的作业测评、科学系统的数据分析、按需推送个性化等特点,实现预习监控、合作互动、拓展延伸、测试适时反馈、个性作业等,实施精准化教学,有效落实“学为中心”的教育理念。真正创设智慧型的指向精准教学的“学本课堂”。

  1.构建基于移动终端设备应用的精准化学本课堂教学模式,利用互联网大数据及时掌握学生的学情,准确评价学生的学习结果,针对学情进行课堂教学指导,让教师由单一的知识传授者转变为引导者与助学者的有机结合。因材施教,使百分百的学生都能参与到课堂中来。在教学策略和方法上,引导学生善于合作与共享,逐步建立起师生的良性互动,能够在小组合作和竞争中促进学生学习积极性的提高。

  2.转变学生的学习方式,让学生充分发挥学习主体的作用,让自主学习、小组合作学习成为学生的一种常态习惯,培养学生在小组合作中的竞争意识和强烈的自信心。让学生利用现代媒体设备,进行网络自主学习,达到学会倾听、学会讨论、学会表达、学会组织、学会评价的目的。

  根据笔试成绩由高分到低分的顺序,按参加面试人数与计划引进人数3:1的比例确定进入面试人选。面试采取结构化面试的方式进行,成绩满分为100分,低于60分者不予引进。

  从公司创始至今,我们的业务方向始终不变,做好网站建设一件事,才能赢得客户的尊重,这也是凡高存在的价值。在未来我们也是基于此信念而继续创造。

  3.精准把握学情,针对学生实际,优化语数英学科的导学案设计,提高可操作性和有效性。探索富有学校特色和“五学”特色的导学案、数字化学习单设计,明确师生在课堂教学中的操作方式,减少教师在课堂中的无效活动,把课堂学习时间真正还给学生,提高课堂教学实效。

  4.提升教师信息素养,更新教师的教育观念,促进教师的发展和成长。引导教师积极掌握现代信息技术,整合网络资源。做好教育记录,每天记录一点点,如教学随笔、课堂教学反思、案例论文等,通过不断地积累教育教学资料和经验,不断完善自我,提高教师的业务水平和执教能力,从而培养出一批学校的教学骨干,以适应教育教学改革和发展的需要。

  沈义人在这次演讲中也全面透露了OPPO面向5G的思考,他认为,5G+时代,不仅是万物互联,更是万物互“融”,体验为王的时代。智能手机依然是主要的载体,但用户线G+体验。OPPO也会围绕“健康”和“家庭”场景,开始布局多智能终端。

  1.尝试使用了几个适合课堂应用的教学平台和软件。例如向上网、乐课网和学创网。发现每一个平台各有不同的优势,不同学科可以依据学科特点,选择相应的平台进行课堂互动,效果会更加理想。

  2.摸索出具有学校特色的基于移动终端设备应用的五学精准课堂教学范式。课堂教学的五个环节分别是:课前先学,数据分析,基于学情的目标设置;课中合学,问题导向,多种策略的全员参与;课堂展示,思维碰撞,关注过程的案例分析;课堂练习,网络批阅,即时生成的反馈纠错;课后拓展,针对个性,精准指向的作业推送。虽然我们经过一年的实践摸索,毕竟这是一个新鲜事物,且据我们一年的外出学习了解,全省目前真正应用非常成熟的不多,因而我们的思考也不是很成熟,很多环节还停留在设想层面,需要在今后的实践中不断修改完善。

  3.设计了十多堂学科教学案例,开展了一系列的研讨活动。例如去年3月的全区校本教研活动,5月的丽水市小学语文小班化教学展示活动,11月的全区校长培训班的活动,12月的丽水市基于移动终端设备应用的精准教学展示活动,今年4月开展的丽水市教研院精准教学调研活动和丽水学院开展的精准教学骨干研究班活动,5月开展的莲都区语文学科精准教学活动等等。

  峡谷旅馆(Canyon Lodge cabins)和小木屋是一套庞大的设施,以提供的房间数量最多而闻名,大约超过500间客房和小木屋。位于黄石公园的东侧,附近就是黄石河大峡谷,开放时间为5月底到9月下旬。峡谷旅馆(Lodge)将于2014年进行大规模的重建。周边的小木屋(Cabins)将被拆除,取而代之的是一系列新的多层旅馆建筑。

  4.教师的教育理念得到全面的提升,课堂操作实践能力得到全面的锻炼。操作方法从原本的模糊到目前的逐步清晰,教学的完全被动到目前部分主动,以及许多老师都能在课堂上比较熟练地操作。

  来源:东北网综合自哈尔滨工业大学 杜尔伯特政府网 黑河市人力资源和社会保障局 哈尔滨银行 大庆市中级人民法院 黑龙江日报 哈尔滨体育学院

  当然,联城小学精准教学的探索还处于研究课、公开课的阶段,想实现常态化课堂研究,需要进一步探索。其中教师角色的转变、教学平台的使用处于试用阶段,没有建立属于自己校本化的操作平台、在技术跟学科的整合方面缺少基础的空中楼阁,招致效果打折。另外由于教师很年轻,本身专业化教学能力还很欠缺,所以学科专业跟技术的使用有效整合还急需努力。今后,联城小学将继续实践探索,做好移动终端设备与学科教学深度融合,构建学校特色智慧学本课堂范式。秒速时时彩网站:

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